|
پرسشنامه پردازش شناختی
پرسشنامه پردازش شناختی
|
|
| دسته بندی | پرسشنامه |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 23 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 6 |
پرسشنامه پردازش شناختی
پرسشنامه پردازش شناختی (CPI) که کروز در سال 1999 برای کمک به روند تشخیص افتراقی[1] اختلال یادگیری خاص برای سنین 7 تا 19 سال تهیه نموده است مبتنی بر مرور کامل جریان عصب شناختی، اندازه گیری رسمی شناختی از 1200 دانشآموز، مصاحبه با بیش از صد والدین و دانشآموز و مشاهده مستقیم رفتار افراد با اختلال یادگیری است. مشخص شده است که این پرسشنامه میتواند پایایی افتراقی زیر گروههای خاص اختلال یادگیری و ترویج درک واضحتر اختلال یادگیری همراه با مداخلات آموزشی مناسب بدست بدهد. این پرسشنامه در یک فرآیند دو مرحلهای استاندارد شده که بیش از یک سال به طول انجامیده است. مرحله اول فرایند، شامل توزیع فرمهای نمره دهی CPI به بیش از 5000 خانواده در منطقه برون شهری مینهسوتا بود که حدودا 1000 نفر از والدین و دانشآموزان فرم نمرهدهی را تکمیل کرده و برای تحلیل اطلاعات تحویل دادند. فاز دوم، شامل ارسال یک برنامه نمرهدهی CPI روی شبکه اینترنتی بود که هر شخص با اتصال به اینترنت مجاز به شرکت در فرآیند استاندارد سازی بود که جمع آوری دادهها را از سراسر آمریکا آسان کرد. در نهایت هدف این ابزار آن بود که بتواند مکمل شیوهای استاندارد اندازه گیری و همچنین اطلاعات کمی باشد که والدین در مورد یادگیری فرزندان و مهارت شناختی و مهارتهای یادگیری آنان ارائه داده اند.
پردازش بینایی
پردازش شنوایی
پردازش متوالی/ منطقی
پردازش مفهومی/ جامع
سرعت پردازش
نمره گذاری
پایایی و روایی
منبع
