دانلود بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین وافسردگی کودکان

بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین وافسردگی کودکان بررسی رابطه بین پرخاشگری و افسردگی در بین دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی شهرستان ابهر که فرضیه عنوان شده عبارتند از اینکه بین پرخاشگری و افسردگی رابطه معنی داری وجود دارد که جامعه مورد مطالعه دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی ش

دسته بندی	روان شناسی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	118 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	118

چکیده:
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین پرخاشگری و افسردگی در بین دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی شهرستان ابهر که فرضیه عنوان شده عبارتند از اینکه بین پرخاشگری و افسردگی رابطه معنی داری وجود دارد که جامعه مورد مطالعه دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی شهرستان ابهر است که از بین 1350 نفر، 70نفر بصورت روش نمونه گیری طبقه ای و به عنوان حجم نمونه انتخاب گردیده که پرسشنامه های افسرگی و پرخاشگری بر روی آنها اجرا گردیده است که بعد از اجرای پرسشنامه در بین آزمودنیها و بدست آوردن نمرات خام از طریق روش آماری ضریب هم بستگی آمار را بدست آورده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین افسردگی و پرخاشگری رابطه معنی داری وجود دارد و سطح معنی داری آن برابر 05/0p> است.
چکیده 7 
فصل اول: کلیات تحقیق 8 
مقدمه 9 
بیان مسئله 10 
اهمیت و ضرورت تحقیق 11 
فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق 13 
پرخاشگری 14 
انواع پرخاشگری 18 
علل وانگیزه های پرخاشگری 22
کروموزمهای جنسی و پرخاشگری 25 
نظریه یادگیری اجتماعی 30
پرخاشگری چگونه یادگرفته می شود 35 
کنترل پرخاشگری 41 
اختلال دوقطبی 47 
دیس وتایمی و سیکلوتایمی 51 
سیکوتیک در برابر نوروتیک 53 
افسردگی قطبی 65 
نظریه های مربوط به افسردگی 67 
نقش وراثت در اختلالات دو قطبی 72 
الگتروشوک درمانی 76 
نظریه های روان یویایی 81 
نظریه یادگیری 86 
نظریه شناختی 93 
بی پناهی آموخته شده اولیه 97 
فصل سوم: روش تحقیق 100 
جامعه آماری 101 
روش آماری مربوط به فرضیه ها 103 
فصل چهارم: یافته ها وتجزیه وتحلیل داده ها 105 
فصل پنجم: بحث نتیجه گیری 113 
پیشنهادات 116 
محدودیت 117 
منابع وماخذ 118 

دانلود پرسشنامه پرخاشگری باس و پری

پرسشنامه پرخاشگری باس و پری معرفی پرسشنامه نسخه جدید پرسشنامه پرخاشگری که نسخه قبلی آن تحت عنوان پرسشنامه خصومت بود، توسط باس و پری (1992) مورد بازنگری قرار گرفت این پرسشنامه یک ابزار خود گزارشی است که شامل 29 عبارت و چهار زیر مقیاس است، که عبارت است از پرخاشگری بدنی (PA)، پرخاشگری کلامی(VA)، خشم(A)، و خصومت(H)، آزمودنی ها به هر یک از عبارات در یک طیف 5 درجه ای از کاملاً شب

دسته بندی	پرسشنامه
فرمت فایل	docx
حجم فایل	32 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	8

پرسشنامه پرخاشگری باس و پری:

معرفی پرسشنامه

نسخه جدید پرسشنامه پرخاشگری که نسخه قبلی آن تحت عنوان پرسشنامه خصومت بود، توسط باس و پری (1992) مورد بازنگری قرار گرفت. این پرسشنامه یک ابزار خود گزارشی است که شامل 29 عبارت و چهار زیر مقیاس است، که عبارت است از پرخاشگری بدنی (PA)، پرخاشگری کلامی(VA)، خشم(A)، و خصومت(H)، آزمودنی ها به هر یک از عبارات در یک طیف 5 درجه ای از: کاملاً شبیه من است (5)، تا حدودی شبیه من است(4)، نه شبیه من است نه شبیه من نیست(3)، تا حدودی شبیه من نیست(2)،  تا به شدت شبیه من نیست(1). دو عبارت 9 و 16 به صورت معکوس نمره گذاری می شوند. نمره کل برای پرخاشگری با مجموع نمرات زیرمقیاس ها بدست می آید.

کلید نمره گذاری:

پرخاشگری بدنی، شامل 9 عبارت: 2- 5- 8- 11- 13- 16- 22- 25- 29.

پرخاشگری کلامی، شامل 5 عبارت: 4- 6- 14- 21- 27.

خشم، شامل 7 عبارت: 1- 9- 12- 18- 19- 23- 28.

خصومت، شامل 8 عبارت: 3- 7- 10- 15- 17- 20- 24- 26.

دانلود تحقیق بررسی تأثیر بازی های رایانه ای بر روی پرخاشگری کودکان از دیدگاه والدین

بررسی تأثیر بازی های رایانه ای بر روی پرخاشگری کودکان از دیدگاه والدین هدف من از این تحقیق بررسی تأثیر بازی های رایانه ای بر روی پرخاشگری کودکان از دیدگاه والدین ان ها در شهرستان ایوان است

دسته بندی	علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	185 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	60

هدف من از این تحقیق بررسی تأثیر بازی های رایانه ای بر روی پرخاشگری کودکان  از دیدگاه  والدین ان ها در شهرستان ایوان است. در این تحقیق جامعه و نمونه به صورت کاملأتصادفی انتخاب  شده است که در مجموع در این تحقیق 200خانواده شرکت کرده اند .  تحلیل یافته ها نشان می دهد مه بین بازی های رایانه ای و پر خاشگری کودکان رابطه معناداری وجود  دارد.   جهت تجزیه و تحلیل این تحقیق از نرم افزار spssاستفاده شده است.

فهرست مطالب

فصل اول:کلیات پژوهش

فرم نظر خواهی استاد......

چکیده.......

مقدمه.......

بیان مسئله.......

اهمیت پژوهش

اهداف اصلی(کلی)....

اهداف فرعی(جزئی).

فرضیه تحقیق...

تعریف مفهومی بازی های کامپیوتری.....

تعریف مفهومی پرخاشگری.....

تعریف عملیاتی پرخاشگری...

تعریف عملیاتی بازی های کامپیوتری......

فصل دوم:پیشینه و ادبیات پژوهش

تاریخچه بازیهای رایانه ای.......

پیدایش بنیاد ملی بازیهای رایانه ای.......

اثر بازیهای رایانه ای بر پرخاشگری........

محاسن بازی های رایانه ای......

معایب بازی های رایانه ای.......

مخرب ترین بازی های رایانه ای......

طرف داران ذاتی بودن پرخاشگری.

طرفداران منشاء اجتماعی پرخاشگری....

ناکامی-پرخاشگری..

عوامل خانوادگی پرخاشگری....

عوامل محیط(اجتماعی-فرهنگی)....

تاثیر باز های رایانه ای خشن بر روی پرخاشگری

وخشونت کودکان ونوجوانان.....

بیماری های روحی کاربران بازی های رایانه ای.....

معرفی برترین بازیهای رایانه ای با هویت ایران........

تاثیر بازیهای رایانه بر شخصیت مخاطبین......

پیشینه پژوهش در داخل کشور......

پیشینه پژوهش در خارج از کشور...

فصل سوم روش پژوهش

طرح پژوهش.....

جامعه آماری.....

نمونه آماری......

نحوه نمونه گیری.....

ابزار نمونه گیری.......

معرفی پرسشنامه.....

 روش تجزیه وتحلیل.......

فصل چهارم تجزیه وتحلیل داده ها

آمار توصیفی....

امار استنباطی..

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری

نتیجه گیری.....

پیشنهادات وراه حل های کاربردی

پیشنهادات پژوهشی........

محدودیت های تحقیق.....

استفاده کنندگان....

پیوست ها........

منابع وماخذ.....

پرسشنامه

دانلود پایان نامه بررسی آموزش جرات ورزی بر پرخاشگری دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی

بررسی آموزش جرات ورزی بر پرخاشگری دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی هدف از این پژوهش بررسی رابطه آموزش جرأت ورزی در پرخاشگری دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در سال 1392 است

دسته بندی	روان شناسی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	284 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	103

هدف از این پژوهش بررسی رابطه آموزش جرأت ورزی در پرخاشگری دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی  در سال 1392 است. جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی  می باشد. و نمونه آماری در این پژوهش 60 نفر است که به تصادف انتخاب شد. روش این پژوهش از نوع همبستگی و توصیفی استنباطی می باشد . به منظور گردآوری داده ها در این پژوهش از روش کتابخانه ای، میدانی و پرسشنامه استفاده شده است. ابزار اندازه گیری در این پژوهش دو پرسشنامه استاندارد پرخاشگری باس و پری و همچنین پرسشنامه جرات ورزی گمبریل و ریچی است. پرسشنامه استاندارد باس و پری، که شامل 29 عبارت و چهار زیر مقیاس است و دارای اعتبار و روایی قابل قبولی است.و ضریب آلفای کرونباخ در این پرسشنامه 0.92می باشد. که نشان می دهد از پایایی بالایی برخوردار است. پرسشنامه دوم، پرسشنامه جرات ورزی گمبریل و ریچی با 22 گویه است. که پایایی آن به روش آلفای کرونباخ 0.88 محاسبه شده است و بنابر تحقیقات محققین این پرسشنامه نیز از اعتبار بالایی برخوردار است. تجزیه و تحلیل داده ها در این پژوهش، توسط نرم افزار آماری SPSS و با استفاده ازآمار توصیفی و استنباطی انجام شده است. نتایج آماری نشان داد که در متغیر جرات ورزی و زیر مقیاسهای پرخاشگری بدنی، پرخاشگری کلامی، خشم و خصومت در نمونه انتخابی رابطه ای برداشت نمیشود. اما در برخی از تحقیقاتی که در گذشته در این زمینه انجام شده است بین دو متغیر جرات ورزی و پرخاشگری، رابطه معنی داری بدست آمده است.

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات پژوهش.... 1

مقدمه2

بیان مسئله3

اهمیت و ضرورت پژوهش5

اهداف پژوهش7

هدف کلی7

هدف جزئی7

فرضیه های پژوهش7

فرضیه اصلی:7

فرضیه های فرعی پژوهش:7

سوالات تحقیق8

سوال اصلی8

سوال فرعی8

متغیرهای پژوهش8

تعریف عملیاتی9

تعریف عملیاتی متغیر جرأت ورزی:9

تعریف عملیاتی متغیر پرخاشگری:9

اعتبار و روایی پرسشنامه پرخاشگری باس و پری10

اعتبار و روایی پرسشنامه جرات ورزی گمبریل و ریچی10

تعریف واژه ها و اصطلاحات کلیدی10

فصل دوم: ادبیات پژوهش.... 12

مقدمه13

تعریف جرأت ورزی13

انواع رفتار جرأت مندانه19

هدف های جرأت ورزی19

مزایای رفتار جرأتمندانه19

پیامدهای منفی نداشتن جرأت20

عوامل دوری از رفتار جرأتمندانه20

فرهنگ گفتاری در رفتار جرأتمندانه23

آموزش مهارت جرات ورزی و «نه گفتن» در مقابل خواسته های نابجای دیگران23

سه مهارت مفید در تقویت جرأت ورزی25

نکات پایانی26

یادگیری مهارت اهمیت دادن به خود26

الگوهای پرخاشگری31

راه‌های تقویت ارتباط جرأت‌ مند‌انه36

مفهوم پرخاشگری :40

ویژگیهای افراد پرخاشگر.42

تاثیر مشکلات خانوادگی اجتماعی براختلال پر خاشگری51

کنترل پرخاشگری :52

تاثیر آموزش جرات ورزی بر پرخاشگری53

رفتارهایی که در کاهش پرخاشگری موثر هستند:56

جرات ورزی و پرخاشگری57

تحقیقات انجام شده در داخل و خارج62

تحقیقات انجام شده در داخل62

تحقیقات انجام شده در خارج62

فصل سوم: روش پژوهش.... 64

مقدمه65

روش پژوهش65

جامعه آماری65

حجم نمونه و نمونه گیری65

نحوه گردآوری داده ها66

ابزار اندازه گیری پژوهش66

اعتبار و روایی پرسشنامه پرخاشگری باس و پری:66

معرفی پرسشنامه66

کلید نمره گذاری:67

اعتبار و روایی:67

اعتبار و روایی پرسشنامه جرات ورزی گمبریل و ریچی67

معرفی پرسشنامه67

کلید نمره گذاری68

اعتبار و روایی68

تجزیه و تحلیل داده های پژوهش68

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها69

مقدمه70

تحلیل توصیفی71

تحلیل استنباطی76

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری.. 81

مقدمه82

نتیجه یافته ها82

بررسی فرضیات پژوهش:82

بحث و نتیجه گیری83

پیشنهادات پژوهش83

پیشنهاد به محققان بعدی84

پیشنهادات کاربردی84

پیشنهادات پژوهشی84

محدودیت های پژوهش85

منابع و مآخذ. 86

ضــمائــــم. 88

آزمون جرأت ورزی89

پرسشنامه پرخاشگری باس و پری90

دانلود تحقیق بررسی رابطه عزت نفس با پرخاشگری در دانش آموزان

بررسی رابطه عزت نفس با پرخاشگری در دانش آموزان پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه عزت نفس با پرخاشگری در دانش آموزان (دختر و پسر) دوم و سوم پایه متوسطه شهر فیروزآباد صورت پذیرفت

دسته بندی	علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	79 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	108

بررسی رابطه عزت نفس با پرخاشگری در دانش آموزان


پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه عزت نفس با پرخاشگری در دانش آموزان (دختر و پسر) دوم و سوم پایه متوسطه شهر فیروزآباد صورت پذیرفت .

بدین منظور فرضیه های زیر مطرح گردیدند :
1- بین عزت نفس با پرخاشگری رابطه معکوس وجود دارد .
2- بین عزت نفس با پرخاشگیری در پسران رابطه معکوس وجود دارد .
3- بین عزت نفس و پرخاشگری در دانش آموزان دختر رابطه معکوس وجود دارد .
4- بین دختران و پسران در عزت نفس تفاوت وجود دارد .
5- بین دختران و پسران در پرخاشگری تفاوت وجود دارد .

به منظور بررسی فرضیه های پژوهش از بین 2187 نفر دانش آموز شامل 150 نفر پسر و 150 نفر دختر پایه دوم و سوم دبیرستان شهر فیروزآباد نمونه ای با حجم 350 نفر با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب گردید و با استفاده از پرسشنامه های عزت نفس کوپر اسمیت و پرخاشگری AQ آرنولد اچ باس و مارک پری اطلاعات جمع آوری شد .
نتایج نشان می دهد که : بین عزت نفس و پرخاشگری رابطه معناداری (در جهت معکوس ) وجود

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول:
طرح تحقیق
1-1- مقدمه
2-1: بیان مسئله :
3-1: اهداف تحقیق
4-1: همیت و ضرورت تحقیق :
5-1: در بیان ضرورت و اهمیت پژوهش حاضر می توان به موارد زیر نیز اشاره کرد :
6-1: سئوالهای تحقیق :
7-1: تعریف نظری و عملیاتی متغیرها :

فصل دوم:
ادبیات و پیشینه تحقیق
1-2: مبانی نظری تحقیق :
1-1-2 : عزت نفس :
2-1-2: عزت نفس و موفقیت :
3-1-2: اصل حفظ عزت نفس نوجوان :
4-1-2: اندازه گیری عزت نفس :
5-1-2: فواید عزت نفس بالا :
6-1-2: تعاریف نظری پرخاشگری :
7-1-2: پرخاشگری :
8-1-2: تعاریف پرخاشگری و اعتقادات نظری متفاوت روان شناسان :
9-1-2: سه تعبیر کلیدی از رفتارهای پرخاشگرانه :
10-1-2: پیشینه نظری پرخاشگری :
12-1-2: تغییرات رشدی :
13-1-2: ثبات پرخاشگری :
15-1-2: تفاوتهای جنسیتی :
16-1-2: الگوهای خانواده و پرخاشگری :
17-1-2: عوامل تعیین کننده پرخاشگری :
18-1-2: مواجه شدن با مدلهای پرخاشگر :
19-1-2: عوامل محیطی :
20-1-2: بالا بودن سطح تحریک فیزیولوژیک :
21-1-2: درد به عنوان عامل آشکار کننده :
22-1-2: هورمون ها ، داروها و رفتار پرخاشگرانه :
23-1-5: داده های ژنتیک و رفتار پرخاشگر :
24-1-2: اسنادها و رفتار پرخاشگرانه :
26-1-2: نظریه ها و دیدگاههای مختلف در خصوص پرخاشگری :
27-1-2: تحلیل نظریه ها در زمینه پرخاشگری :
28-1-2: شخصیت فعل پذیر – پرخاشگر :
29-1-2: پرخاشگری خانوادگی :
30-1-2: رویکردهای نظری به پرخاشگری :
31-1-2: ویژگیهای پرخاشگری و خشونت :
32-1-2: روشهای کنترل پرخاشگری :
33-1-2: الف : در ایران :
34-1-2: ب: تحقیقات خارجی :
35-1-2: سخن آخر در مورد پرخاشگری :

فصل سوم:
روش تحقیق
1-3 روش پژوهش :
2-3 جامعه آماری :
3-3 نمونه آماری :
4-3 روش نمونه گیری :
5-3 ابزار اندازه گیری :
1-5-3 پرسشنامه عزت نفس (فرم تجدید نظر شده پرسشنامه کوپر اسمیت ):
2-5-3شیوه ی نمره گذاری پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت :
3-5-3 اعتبار روایی پرسشنامه کوپر اسمیت :
4-5-3 پرسشنامه پرخاشگری (AQ) آرنولداچ ،باس و مارک پری :
6-3 روش اجرا :
7-3 روش آماری برای تجزیه و تحلیل اطلاعات :

فصل چهارم:
یافته های تحقیق
جدول 1-4:
جدول 2-4 : توزیع فراوانی رشته تحصیلی
جدول 3-4 : توزیع فراوانی رشته تحصیلی دختران
جدول 4-4 : توزیع فراوانی رشته تحصیلی پسران
جدول 5-4: شاخصهای توصیفی عزت نفس و پرخاشگری
جدول 6-4: شاخصهای توصیفی عزت نفس و پرخاشگری برای دختران و پسران
جدول 7-4 : همبستگی عزت نفس با پرخاشگری ( فرضیه اول)
نتیجه گیری :
جدول 8-4: همبستگی عزت نفس با پرخاشگری در پسران
جدول 9-4 : همبستگی عزت نفس با پرخاشگری در دختران
نتیجه گیری :
جدول 10-4 آزمون T  برای مقتیسه میانگین عزت نفس دختران و پسران
جدول 11-4 : آزمون Tبرای مقایسه میانگین پرخاشگری دختران و پسران

فصل پنجم:
بحث و بررسی نتایج
1-5 مقدمه
2-5 منابع

ضمائم
ضمیمه 1- پرسشنامه عزت نفس ( فرم تجدید نظر شده پرسشنامه کوپر اسمیت )
ضمیمه 2- پرسشنامه پرخاشگری (AQQ) آرنولداچ ،باس و مارک پری